ACEM

Jueves, 08 Octubre 2015 Escrito por en Videos

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Somos k’at-q’ana’-chemb’il-k’ach-kem-yal-red de comunidades educativas mayas ejerciendo el derecho a la educación comunitaria y escolar en los niveles de educación preprimaria, primaria y media –ciclo básico y ciclo diversificado-, en la dinámica del Diseño de la Reforma Educativa establecida en el Acuerdo sobre Identidad y Derechos de los Pueblos Indígenas y sustentada en la cosmovisión y cultura maya, con principios y valores de respeto a la diversidad cultural e interculturalidad.

Sustentamos nuestros procesos institucionales, organizativos, de gestión, técnicos y pedagógicos en la cosmovisión y cultura maya y las normas legalmente establecidas para promover procesos de desarrollo comunitario, a través de la formación del liderazgo, como ejercicio local y nacional de los derechos colectivos del pueblo maya. Desarrollamos una dinámica organizativa comunitaria con el liderazgo intergeneracional de sabios y sabias, líderes comunitarios y académicos mayas.

La razón de la existencia de la ACEM es para el fortalecimiento, reivindicación, renovación e innovación educativa basada en los principios de la Cultura maya, sin renunciar a los conocimientos, ciencias y tecnologías universales que concilian y fortalecen la Cultura del pueblo maya, estos, como medios y complementos para la búsqueda del fin de la educación maya que es “una educación con vida, desde la vida y para toda la vida, por eso decimos que la educación maya es una forma de vida para el equilibrio y armonía universal.

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Concebimos la educación como el proceso intencionado y permanente de maduración de las potencialidades innatas de cada ser humano que le posibilitan, mediante el trabajo, su realización personal y colectiva en convivencia con la Naturaleza y el Cosmos.

Esta maduración se ejercita en el contexto familiar, comunitario, escolar, social y ecológico, mediante vivencias personales y colectivas que le descubren las fuentes materiales y energéticas de vida planetaria y cósmica y hacen florecer su conciencia sobre su consubstancialidad con el tejido del Universo.

En el contexto familiar, comunitario y ecológico se aprende a madurar y socializar las potencialidades mediante la vivencia de la cosmovisión, espiritualidad, ciencia, tecnología y arte maya que consolidan la identidad y autoestima integral; en la sociedad y el sistema escolar se socializa y se ejercita el sistema cultural propio y otros sistemas culturales inmediatos y del mundo, fortaleciendo la madurez de las potencialidades personales y colectivas culturalmente desarrolladas y fomentando una convivencia respetuosa intercultural local y mundial.

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